| De Krulder wordt een Onderwijskansenschool |
 |
Op 8 mei 2002 verscheen van de hand van het Ministerie van Onderwijs de
regeling Verbreding Onderwijskansenbeleid. Scholen die in aanmerking wilden
komen voor extra geld, moesten voor 1 september 2002 een plan van aanpak
indienen. In de zomervakantie zijn de directie van De Krulder en een
medewerker van de afdeling Onderwijs, Welzijn en Zorg van de gemeente
Katwijk een dag naar Utrecht geweest om tijdens een werksessie een plan van
aanpak op te stellen. Bij het maken van het plan werden we geholpen door
medewerkers van de Bestuursacademie Nederland en Sardes (bureau voor
beleidsadvisering- en ondersteuning). In dat plan hebben we duidelijk
aangegeven dat door het dalend leerlingenaantal en de flinke toename van het
aantal zgn. "Gewichtenleerlingen"
de kwaliteit van het onderwijs op De Krulder in de toekomst onder druk kan
komen te staan. Begin november kregen we van het Ministerie van Onderwijs
bericht dat ons plan voldeed aan de in de regeling gestelde eisen en dat we
de komende vier jaar jaarlijks een bijdrage krijgen van 40.700 Euro. Met dit
geld kunnen we proberen mogelijke knelpunten op te lossen. Bij het in kaart
brengen van de knelpunten worden we geholpen door een onderwijsadviseur van
Edventure (een organisatie
die zich bezig houdt met
educatieve dienstverlening).
Op 14 januari jl. is mevrouw I. Leus bij ons op
school geweest om een begin te maken met het doorlichten van de
schoolorganisatie. Met behulp van haar adviezen stellen wij dan weer een
onderwijskansenplan op, dat door het bestuur van De
Krulder (en de gemeente Katwijk) moet worden goedgekeurd.
Voor het opstellen van haar advies maakt zij
gebruik van onderstaande instrumenten:
- De Schoolgids
- Het Schoolplan
- Het Zorgplan
- De Informatiegids schooljaar 2002-2003
- De toetskalender
- De lesroosters van de groepen 1 t/m 8
- Een overzicht van de methodes die we bij ons
op school gebruiken
- Een overzicht van de materialen die in de
Orthotheek aanwezig zijn (speciale leerhulp)
- Het inspectierapport
- De jaarplanning van de vergaderdata
- Een overzicht van de overlegstructuur binnen
de school
- Gegevens Cito-entreetoets (groep 7)
- Gegevens Cito-eindtoets (groep 8)
Daarnaast wil zij alle uitslagen van recent
afgenomen Cito-toetsen bekijken (de toetsen die in het kader van het
leerlingvolgsysteem zijn afgenomen). Ook moeten wij in de groepen 1 t/m 4 de
TAK-toets (Taaltoets Alle Kinderen) afnemen. De vervolgafspraken zijn:
- Gesprekken met de directie en de IB'ers (28
januari);
- Gesprek met ouders (4 februari);
- De groepen 1 t/m 8 bezoeken (10 en 11
februari) en
- Teamvergadering (1 april), waarop de
aanbevelingen m.b.t. het ontwikkelingsplan worden gegeven.
Tijdens de teamvergadering heeft
Ineke Leus het concept ontwikkelingsplan
toegelicht. De leerkrachten en directie konden er vragen over stellen en/of
wijzigingen aanbrengen. Na deze vergadering hebben Ineke Leus en Menno Visser
op 9 april de door het team gemaakte opmerkingen in het plan verwerkt. Na het
maken van de begroting (hoofdstuk 9) en
het plan van aanpak 2003 - 2004 (hoofdstuk
10) ging het definitieve plan op 23 april naar de drukker. Het wordt op 28
april aan het gemeentebestuur aangeboden.
